TÉCNICAS DE ESTUDIO 2.0

Jhonattan Lincon

La generación actual, se a encargado de marcar tendencia sobre los medios sociales  para la comunicación del día a dia, los estudiante están acostumbrados a tener al menos uno de ellos en su teléfono,  por ejemplo:  facebook, whatsaap, bb pin, twitter  etc...  Uno de ellos, el Instagram, esta relacionado con una de las técnicas de estudio  (el Blog)   que estamos incursionando en nuestra clase de tic,  ya que este esta diseñado como una página donde puedes compartir información con las personas que   utilizan la aplicación. La pregunta es: si esta herramienta funciona para toda la generación actual como medio masivo de comunicación, ¿tendrá la misma efectividad al ser utilizada el el aula de clases? Conozcamos un poco mas de esta herramienta Instagram:   "es una red social y aplicación para compartir fotos y videos. Permite a los usuarios aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, colores retro y vintage, y posteriormente compartir las fotografías

Danza Tradicional Diablos Danzantes de Yare Cumacos. (con este instrumento se tocan varias manifestaciones) Estudia las manifestaciones culturales de una comunidad, región y país. En estos bailes y danzas encontramos elementos característicos de nuestra cultura como son la interacción de la herencia europea y africana con la herencia indígena, distintos rituales y creencias se sincretizan en ceremonias y danzas con fines mixtos y recreativos, las comunidades de generación en generación hacen parte de la memoria colectivas estas tradicionales danzas. Cada una tiene sus características, pero entre si guardan la escencia de lo mestizo, alegre, creyente y comunitario. La Burriquita - Edo. Miranda   Joropo llanero. Llanos Malembe. San Juan de Tacarigua, Mpc. Brion del Estado MIranda Estas manifestaciones tienen una historia y una descendencia, ya sea africana, europea o indígena. Cada una de ellas identifica a una región, estado o país. Tiene

C uando hablamos de producción teatral debemos entenderla como un proceso sistémico y sistemático, en el que intervienen diversos factores, que sólo si son organizados y complementarizados de forma armónica, permiten el alcance de los objetivos propuestos. Un gran aliado en todo el proceso de la producción son las TIC, este medio de comunicación que facilita el trabajo y ayuda a su mayor crecimiento. La producción consta de un personaje fundamental que la manipula (el productor) el ejecutante principal del proyecto tiene que reflejar grandes  características:   Posee una visión global e integrada  de los procesos de producción, en sus  diferentes aspectos técnicos,  organizativos, económicos y humanos. •Identifica y relaciona los recursos y tecnologías necesarias en cada una de las etapas y las fases del proceso de producción • Planifica la producción, tomando en consideración la optimización de los recursos y asegurando su disponibilidad en el tiempo previsto. •

El trabajo en el aula puede estar potenciado por herramientas didácticas que favorezcan el proceso de enseñanza. Los medios audiovisuales ofrecen una visión de la realidad diferente a otros medios y el profesor puede utilizarlo como "vehículo" transmisor de información y como elemento específico de organizar la realidad.                                                                                                                                                                                                                                                                                            Considerado como un medio didáctico más, cada medio audiovisual proporcionará al profesor una alternativa. que él mismo ha de valorar según la situación y circunstancia determinada  Enriquecerá el trabajo del aula siempre y cuando el profesor lo integre en su trabajo, y se justificará, al menos, por ofrecer una forma más de acceso a las realidades, por tener u

PNF Artes Audiovisuales:  El Programa Nacional de Formación en Artes Audiovisuales, está dirigido a la formación de un profesional que gestiona la realización de proyectos artísticos-culturales en galerías de arte, museos y demás instituciones culturales públicas del estado; construye herramientas útiles para el dominio tanto de las producciones audiovisuales (fotografía, cine, televisión) vistas como producciones artísticas como de las técnicas aplicadas a los espectáculos(sonido, iluminación, escenografía, dirección de arte, dirección técnica) a cada una de las expresiones de las artes escénicas con una perspectiva intercultural y multicultural; investiga en el campo de las artes donde se manejan posibilidades de integración de diferentes lenguajes y medios expresivos, materiales y técnicas, dentro de programas y proyectos de investigación artística; lidera empresas y cooperativas del estado en cine, guía la dirección y montaje de filmes; emprende procesos cooperativos de creación

Seis sombreros para pensar Técnica creada por Edward de Bono a comienzos de 1980, para ilustrar los diferentes métodos de pensamiento empleados en los procesos de resolución de problemas. Con seis sombreros imaginarios*, cada uno de un color diferente, se representan seis modos diferentes de pensar, no como etiquetas, si no como pautas de pensamiento. Los colores usados comúnmente son blanco , negro , verde , rojo , amarillo y azul , pero aquel que aplica la técnica, debería elegir los colores según su gusto y necesidad. Es un método infantil, tal vez, pero efectivo a la hora de tratar diversos puntos de vista. Para el ejemplo usaré los colores sugeridos, con la esperanza de que cada usuario lo cambie: v   S. Blanco : “los hechos son los hechos”, al ponerte ese sombrero recrearás el pensamiento racional y objetivo del personaje. v   S. Negro : Prudencia, la lógica que prevé las cosas que pudieran salir mal. v   S. Verde : Usa el pensamiento creativo, busca las ideas y p

1. Motivación: Si existe motivación, sabemos exactamente el resultado que esperamos obtener. (Si realmente nos interesa lo lograremos). Para obtenerla debemos de preparar una lección, donde tenemos que determinar con claridad lo que debemos conseguir. Ten en cuenta estas dos sugerencias: A) En el período de trabajo intenta plantearte con objetividad tu propósito, es el momento justo para definir objetivos.   B) Contéstate internamente las siguiente preguntas: ¿Cuáles?, ¿Cómo?, ¿Dónde?... Para que estés claro de la meta a la cuál quieres llegar. La motivación es igual al interés que colocaremos a nuestra aspiración 2. Concentración: Representa un total del enfoque de la potencia absoluta,  donde el material que poseemos trata de captar nuestra atención. Para concentrarnos debemos estar preparados, motivados y haber desarrollado cierta clase de interés o curiosidad respecto al material, si empezamos a aprender algo iremos desarrollandolo   con interés,  donde